濱州市高級技工學校召開課堂教學改革專題研討會
為深入貫徹落實山東省職業(yè)教育課堂教學改革會議精神及全市職業(yè)教育高質量發(fā)展工作會議精神,全面推進學校高質量發(fā)展,3 月 21 日,濱州市高級技工學校組織召開了基于學情的課堂教學改革專題研討會。黨委副書記、校長張洪青,黨委委員、副校長,濱城區(qū)委社會工作部部長張波出席會議并講話,相關科室、各中心部主任參加研討。
教務科副科長、質量辦主任李衛(wèi)波圍繞學生認知規(guī)律分析、教學內容更新、產(chǎn)教融合課程開發(fā)等方面,分享了收看山東省基于學情的課堂教學改革學術與經(jīng)驗交流研討會的心得體會。各中心部主任結合專業(yè)特色,圍繞課堂教學管理創(chuàng)新、教學資源庫建設、校本教材開發(fā)以及教學評價體系構建等關鍵議題,展開了深入的交流探討。
張波在講話中強調,課堂教學改革要以 "五力" 為抓手,有 "鉆進去" 的研究韌勁,培養(yǎng) "善學習" 的教研自覺,強化 "一盤棋" 的系統(tǒng)思維,保持 "敢為先" 的創(chuàng)新銳氣,提升 "馬上辦" 的執(zhí)行速度。他要求各中心部進一步強化常態(tài)化教研機制,重點破解 "教師怎么教"" 學生怎么學 ""效果怎么評" 三大核心問題。
張洪青在講話中指出,全體教師要以 "三個維度" 對標先進,在理念更新上找差距,在模式創(chuàng)新上求突破,在質量提升上見實效。要建立 "問題導向 - 案例開發(fā) - 成果轉化" 的閉環(huán)管理機制,通過實施課堂教學改革,全面激發(fā)課堂活力,提升教學質量。