機械工程系前身是1987年建校時車工、鉗工專業(yè),經(jīng)過30多年的不懈發(fā)展,現(xiàn)已成為我校教學(xué)實踐條件最完善、師資力量最雄厚、校企合作最穩(wěn)定的系部之一。 機械工程系現(xiàn)開設(shè)有3D立體設(shè)計與打印技術(shù)、機器人技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心)等三大專業(yè),數(shù)控專業(yè)被評為山東省骨干示范專業(yè)、山東省技工院校百強專業(yè),現(xiàn)正在申報山東省品牌專業(yè);2017年,3D立體設(shè)計與打印技術(shù)、機器人技術(shù)應(yīng)用兩個專業(yè)先后在國賽獲獎,實現(xiàn)了我校國賽獲獎零的突破;另有多名教師獲得國家級、省市級教學(xué)設(shè)計、教學(xué)能手等榮譽稱號。 我系現(xiàn)有專業(yè)課教師18人,其中高級技師9人,省市區(qū)級首席技師6名,“雙師型”教師已占90%以上。依據(jù)“校企互動、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式總體要求,本系實施理論實踐一體化教學(xué), 建立教學(xué)內(nèi)容與實際工作相結(jié)合、校內(nèi)培養(yǎng)與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合、學(xué)生角色與員工角色相結(jié)合的人才培養(yǎng)方式;建立起了文化知識和專業(yè)實踐能力相結(jié)合、理論和實踐相融合、教學(xué)內(nèi)容和崗位需求相適應(yīng)的課程體系;在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)實施分層教學(xué)、因材施教、實現(xiàn)“就業(yè)有保障、升學(xué)...
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